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集锦
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联合国教科文组织东亚地区办事处：在机遇与挑战中探寻包容性未来
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生成式人工智能在日本高等教育中的融合：政策响应、教学实践与未来方向
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“云际”访谈：打通能力认证，提升数字修养——专访IIOE蒙古国国家中心
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高等教育中人工智能的应用：来自欧盟的经验
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踏浪而歌：中国高校的“AI+”学科多元生态
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成均馆大学：AI半导体的人才培养
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产业需求驱动：韩国AI人才培养政策与实践
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日本东北大学：如何以“AI+医疗”应对银发社会
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于变局中探新路， 于众行中见先锋
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当变革来敲门： 走进先锋奖的世界
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“云际”访谈｜ IIOE 埃及、 巴基斯坦国家中心的卓越运营
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国家级数字生态：ITC与柬埔寨网络大学联盟的故事
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共识驱动的数字化转型： IIOE 尼日利亚国家中心如何开创人工智能就绪的学术未来
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区域协同的力量：东非大学理事会的“AI培训师培训”项目
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新生长： IIOE 生态系统 · 2025
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西交利物浦大学：如何系统性构建“AI+教育”生态？
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本地化数字赋能：穆隆古希大学的生成式AI赋能实践
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南方科技大学——课堂延伸 至实验室：沉浸科研打造拔 尖创新人才
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香港科技大学——孵化器和引路人：培养大湾区青年科创产业人才
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香港城市大学——学生的天使投资人：创业基金点燃科创青年的“星星之火”
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深圳理工大学——垂直创新和科研转化：打通“科教融汇、产教融合”的实践密码
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华大教育——产教融合的前沿实验场：以真实场景塑造生命科学人才
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数智赋能，人才筑桥 ——共启全球数字贸易普惠新征程
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增长已至，能力准备好了吗？
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当贸易开始“思考”：新兴市场中的新可能
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IIOE关于“AI+产业”能力培养的洞察与实践
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跨越边界的学习：IIOE“AI+跨境电商”微证书课程的设计
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马来西亚农业技术教育的演进：在终身学习、政策支持与可持续发展之间
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