随着人工智能与高等教育在数字化浪潮中深度交汇，AI不再只是教育的“辅助线”，而可能成为重新绘制教育坐标系的新“原点”。为了探讨这一议题，联合国教科文组织高等教育创新中心（以下简称“创新中心”）与南方科技大学刘江教授团队深度合作，联合编写了兼具教学功能与学术探索的专著——《人工智能教育引论》。

该书由北京大学出版社正式出版，在联合国教科文组织《教师人工智能能力框架》和国家《“人工智能+教育”行动计划》框架指导下，系统梳理了南方科技大学多年来的教育改革实践，旨在为全球教育工作者提供一份通往“AI教育”时代的行动指南。

《人工智能教育引论》

本书尝试以系列研究论文的可验证量化实践为理论支撑，构建“教育智能”创新理论体系，科学回应人工智能如何赋能教育的核心命题。同时，依托国际网络教育学院（IIOE）平台，同步发布本书配套的英文、法文、西班牙文等多语种微证书课程及模拟测评，践行“教育出海”。

创新中心与刘江教授领导的iMED团队代表合影

2025年5月16日，创新中心与刘江教授领导的iMED团队携手推出全新“AI+教育”课程《人工智能与教育：开启教育新纪元》，在国际网络教育学院（IIOE）平台正式发布。该课程聚焦人工智能与教育的深度融合，依托刘江教授在教育智能与跨学科教学领域的研究积淀，旨在帮助全球教育从业者掌握AI技术如何重塑教育设计、优化教学资源配置，并推动教育公平与创新。课程作为创新中心IIOE平台推出的微证书课程，面向全球学习者免费开放。

《人工智能与教育：开启教育新纪元》微证书课程

正如刘江教授在序言中所述，人工智能教育的最终目的是让人成为更完整、更有智慧的个体。《人工智能教育引论》不仅是一部学术作品，更是创新中心支撑国际项目设计、教师培训及高等教育多边研究的有力参考。创新中心将继续依托南方科技大学的科研积淀和实践成果，通过联合国教科文组织的平台，将这一研究成果向全球合作伙伴输出和推广，为各国高等教育政府部门及高校提供理论参考与实践指南，推动联合国教科文组织“教育 2030”目标的加速实现。