La digitalización y el uso de la inteligencia artificial (IA) pueden transformar de manera significativa la educación superior en África y en otras regiones. Para comprender mejor los retos y las oportunidades que esto plantea en las instituciones de educación superior (IES), el Instituto Internacional de la UNESCO para el Fortalecimiento de Capacidades en África (UNESCO-IICBA) y el Centro Internacional de Innovación en la Educación Superior bajo los auspicios de la UNESCO (UNESCO-ICHEI) realizaron conjuntamente un estudio exploratorio.

En el marco del estudio se llevaron a cabo visitas a Camerún, Kenia, Etiopía, Uganda, Sudáfrica y Zimbabue, así como a Nigeria, Ghana y Senegal, con el fin de conocer el estado actual de la digitalización en la educación superior y los principales desafíos que enfrenta. Además, se desarrollaron estudios de caso para recoger y documentar experiencias innovadoras, tanto a nivel de universidades como en la gestión del sector. Los resultados aportan referencias útiles para construir una visión general de la digitalización de la educación superior en África.