联合国教科文组织高等教育创新中心

(中国深圳)

创新中心承办世界慕课大会分论坛

2020年12月15日
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2020年12月10日,联合国教科文组织高等教育创新中心(中国深圳)(下称“创新中心”)携手南方科技大学承办了由清华大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所共同主办的世界慕课大会分论坛。以“慕课资源共享与全球高等教育合作”为主题,论坛邀请了来自联合国教科文组织、全球高等院校、信息技术类企业等嘉宾,并就如何利用慕课资源促进全球高等教育合作、基于优质慕课的资源共享实现高等教育公平的路径与策略,追求实现联合国可持续发展目标4展开了深入讨论。

在主旨演讲环节中,创新中心主任李铭从发展中国家的角度,讨论了建立多边合作机制,提升慕课资源使用,带动公益资源共享等议题。他表示由于全球高等教育资源存在不均衡等问题,在发展慕课的过程中应该以“需求为导向、实用性为切入点”,充分考虑不同发展中国家的国情,从而建立起一个可持续的慕课发展生态。在这一指导思想下,创新中心于今年4月上线了国际网络教育学院(IIOE)在线学习平台,针对发展中国家教师的 ICT 素养和能力提供培训课程,与亚非伙伴大学合作颁发能力认证。随后,IIOE首席专家林质彬教授则以这一平台为案例,讲述了建设和实施中遇到的挑战,并反思未来如何更好地与亚非国家伙伴院校共享课程资源。除此之外,联合国教科文组织巴黎总部教育技术和人工智能部门主任苗逢春、伦敦大学学院知识实验室数字技术学习教授Diana Laurillard,以及南方科技大学副校长张东晓先生纷纷发言,分享了各自对慕课发展的看法和实现全球慕课资源共享的举措。

线下会议现场

在特邀报告环节中,来自亚非地区的6位演讲嘉宾分享了他们在慕课开发中的经验。其中,阿联酋智慧大学副校长Moustafa Hassan介绍了学校在疫情期间为教师提供的教师必备生存工具包;菲律宾大学 – 开放大学校长Melinda dP. Bandalaria提到了菲律宾慕课帮助菲籍海外劳工提升技能,增加就业机会的举措;西安交大副校长郑庆华介绍了学校携手慕课为丝路发展培养创新人才的项目;马来西亚科技大学Zaidatun Tasir介绍了马来西亚慕课建设的道路与挑战;巴基斯坦虚拟大学校长Naeem Tariq谈到疫情封锁期间,学校如何通过系统的稳定性保障学生照常在线学习,使得教育质量未受影响;科特迪瓦大学Laby Clément Lobo也提及疫情期间的停课不停学,并十分重视教师能力建设工作。

圆桌讨论环节由联合国教科文组织教育信息化所主任展涛主持。不仅针对上一环节各国代表的报告进行了更详细的提问,还关注了性别平等、教育公平以及下一代慕课等问题,来自信息技术类企业的代表,包括爱课程主任吴博先生、学堂在线副总裁孙可舟先生和华为企业业务部人才生态发展部总监吴林托先生,对于企业如何保证课程质量以及企业在未来慕课开发中所扮演的角色进行了交流与讨论。

圆桌讨论

最后,高教中心副主任赵建华教授再次感谢了与会代表,并宣布会议结束。在这个前所未有的时刻,该论坛聚集全球在线教育与发展的各利益相关方,通力合作、共商对策,共同应对互联网、虚拟互联时代以及全球肆虐的新冠疫情为全球在线教育带来的挑战与机遇。