联合国教科文组织高等教育创新中心

(中国深圳)

国际网络教育学院举办专题在线培训应对新冠肺炎全球危机

2020年4月23日
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2020年4月7日、16日下午,国际网络教育学院(IIOE)成功举办以《如何使用ZOOM工具开展有效的网络教学》、《将线下教学资源转换成在线课程》为题的两场专题培训,吸引了亚非发展中国家高校教职工的广泛参与,为应对新冠肺炎疫情期间全球停课停学的挑战提供了经验。

培训海报

首场培训由美国约翰霍普金斯大学的Johannes Urpelainen教授主持,他利用一系列具体案例分享ZOOM在教学工作中的运用,带领参与者以客观视角分析ZOOM作为在线教学辅助工具的优势和潜在挑战。来自亚太、非洲13个国家的近400名大学教授和教学工作人员参加了本次培训。期间,Urpelaine教授与参与者充分交流,问答记录近800条。

第二场培训同样受到参与者的欢迎。来自美国亚当斯州立大学的教学设计师Genzeb Jan Terchino作为本场培训的讲师,分享了实用的课程开发技巧。本次参训学员共计396人,来自25个亚非国家,包括大学教授、教学工作人员,以及相关机构的研究人员和教育工作者。数据显示,90%的参与者对本场培训给出正面反馈。他们表示在培训结束后,“更有信心在教学中使用技术”以及“更有信心扩充授课资源”。

IIOE秘书处在培训期间远程提供支持

随着新冠肺炎感染范围持续扩大、世界各国相继停课的情况下,如何在隔离状态下保证教师正常教学、学生正常上课,是全球教育领域共同面临的挑战。联合国教科文组织总干事Audrey Azoulay称:“我们正踏入一个未知的领域。为此,世界各国要加强合作,寻求在科技发达、不发达甚至匮乏的各种情境下确保学习连续性的解决方案”。

IIOE自上线以来,针对“新冠肺炎全球危机下如何开展教学工作”专题积极筹备系列线上培训,旨在通过在线教学平台、学习工具、数字资源、教学组织、学习方式、支持服务等核心要素展开,提升亚非发展中国家教师使用在线教学工具的能力,从而减轻高等教育在疫情下受到的干扰。下一步,IIOE将组织研究机构和专家,围绕该专题开展更多英语和法语的在线培训,并提供资源包。未来两个月的培训内容包括:《新冠疫情中改变授课方式的10个建议》、《提升远程学习者的参与度和体验:策略与工具》、《高校如何建立应对机制保证教育连续性》。