联合国教科文组织高等教育创新中心

(中国深圳)

2019年全球教育监测报告《移徙、流离失所和教育:要搭建桥梁,不要筑起高墙》

2018年11月21日

2019年全球教育监测报告《移徙、流离失所和教育:要搭建桥梁,不要筑起高墙》现已发布。

该报告探究了各种形式的人口流动所造成的教育影响:国际的或是国内的,自愿的或是被迫的,为了就业或是为了更好的教育。该报告还回顾了2030可持续发展议程教育方面所取得的进展。

鉴于多样性元素的增加,该报告分析了教育如何帮助构造包容性社会,帮助人们从容忍、宽容进而到学会如何和睦共处。教育公平有助于搭建桥梁;教育不公平则容易在移民、难民以及他们所居住的社区之间筑起高墙。

关于移徙者和难民的两项新的全球协定认可了教育的作用,并制订了与不让任何一个人落后的全球承诺相符的目标体系。本报告是维护和执行这些全球协定的重要指导工具。它涉及有关季节性移民的政策问题、农村学校布局、跨文化课程、将难民纳入国家教育体系、消除种族隔离、资格认证、学校资助目标、更有效的人道主义教育援助、教师在紧急、延长和“新常态”语境下是否为多元课堂做好准备等内容。本报告呼吁世界各国将教育作为一项解决移徙和流离失所等问题的工具,并将教育视为给那些亟需帮助的人提供支持的机遇。

2019年全球教育监测报告《移徙、流离失所和教育:要搭建桥梁,不要筑起高墙》

点击下载